根据广州医科大学“双百行动”工作部署，近日，在“5·25”全国心理健康日来临之际，卫生管理学院应用心理学系师生团队赴连山壮族瑶族自治县开展心理健康月系列帮扶活动，以专业力量赋能县域心理健康教育，助力乡村教育振兴与校地协同发展。

活动围绕“心育赋能·护航成长”主题展开，通过音乐治疗培训、心理健康科普讲座、沙盘实务体验、团体心理辅导及课程设计研讨等形式，推动心理健康教育资源和专业服务进一步下沉基层，切实回应乡村学校师生心理健康需求。活动期间，我校“双百行动”驻连山服务队队长潘朝杰、连山县教育局主任督学覃慧华参加相关活动，并围绕县域心理健康教育建设、校地协同育人等内容进行交流。

师生团队合影

活动开幕式现场

在广州医科大学卫生管理学院统筹推动下，学院围绕青少年心理健康需求提前谋划，持续推进心理健康教育帮扶工作。4月24日，卫生管理学院已启动心理健康月系列活动，应用心理学系袁子舒老师与2023级研究生陈泓霓入校开展前期帮扶。活动面向教师开展心理健康专题培训，围绕学生常见心理问题识别与情绪疏导等内容提升教师心理育人能力。同时，面向高年级学生开展音乐治疗减压活动，帮助学生缓解学业压力、舒缓情绪。

袁子舒老师和陈泓霓与当地骨干教师进行课程设计研讨

同学们参加音乐治疗减压活动

在前期活动基础上，5月25日，广州医科大学卫生管理学院开展“5·25”心理健康主题活动。活动由应用心理学系专任教师、大学生心理健康教研室高爽副教授带队、朱芷谊老师及本硕学生团队共同参与。学生团体心理辅导活动聚焦青少年成长中的情绪调适问题，由2023级心理学专业本科生黄译漫、2022级心理学专业本科生胡佳开展沉浸式团体心理辅导。活动以互动体验为切入点，通过破冰交流、情绪书写、纸飞机放飞等环节，引导学生表达内心感受、释放负面情绪，在轻松氛围中增强情绪觉察与心理调适能力。

在随后的分享交流环节中，同学们结合自身学习与生活经历，交流缓解压力、调节情绪和处理人际关系的方法。现场氛围轻松，不少学生主动表达对情绪管理和自我成长的新认识。活动在互动交流中，帮助学生进一步学会正视情绪、接纳自我。

黄译漫和胡佳带领同学们开展团体心理辅导

同学们参加开场破冰游戏

同学们放飞烦恼纸飞机

为破解基层心理辅导实操难题，2025级应用心理学专业硕士研究生戴利国为全县中小学专兼职心理教师、骨干班主任开展沙盘游戏实务专项培训。培训从基础理论宣讲到系统讲解沙盘疗法的适用场景与操作规范，通过案例拆解、现场演示、互动答疑的方式，为县域校园心理育人工作注入专业动能。

研究生戴利国为教师们培训

人际关系是青少年成长中绕不开的课题。日常校园生活里，同学相处的摩擦、沟通中的误会、自我情绪的内耗，都是学生常常面临的真实困扰。针对这些普遍的成长痛点，朱芷谊老师作《人际和弦——在关系中安顿自己》专题讲座。围绕同伴交往、情绪表达、自我接纳等学生关心的话题展开。通过身边真实案例，帮助同学们看懂人际矛盾的根源，掌握沟通相处的小方法，引导大家学会真诚沟通、换位思考，化解焦虑、沉淀内心，养成平和、积极、舒展的心态。

朱芷谊老师与同学们互动

心理健康教育既要关注问题疏导，更要重视前端预防。在教师交流座谈环节，高爽副教授结合前期在连山开展的青少年心理健康调研情况，围绕县域学生常见心理困惑、成长压力及心理发展特点，与当地教师分享调研发现。座谈中，参会教师结合日常教学与班级管理实际，就学生情绪适应、人际交往等问题展开交流讨论，进一步凝聚“心理健康教育重在日常、重在预防”的共识，希望通过更加持续、细致的陪伴与关注，帮助学生更好地应对成长中的压力与困惑。

高爽老师为教师们作讲座

未来，广州医科大学将持续深化校地协同育人机制，常态化输送优质心理教育资源，持续开展师资赋能、团体辅导、科普宣讲、实务培训等系列活动，以专业力量守护少年心灵，以暖心服务护航青春成长，持续夯实连山县域心理健康教育根基，助力青少年向阳而生、逐光而行，以健康心态奔赴人生长路，为连山县基础教育高质量发展注入温暖持久的心灵动能。