十年前，广医番禺校区正式启用，大批师生从越秀校区搬迁至番禺校区。许多广医学子也在这里开启了他们学习成长的故事。 在本文中，2013、2014级校友刘冠俊与何丽婷为我们讲述了他们在广医相知、相识、相恋的故事。10年后，他们计划再次回到广医读研，续写两人在广医学习、成长、恋爱的故事。
在本文中，1990级校友邓煜辉娓娓道来与广医多年的情缘，回忆自身参与的突发公共卫生事件——1998年长江特大洪水，广医人奔赴江西九江灾区开展义诊。本文为广医应对公共卫生事件的历史增添了来自亲历者的宝贵记载。
幸福就是“获得”与“感恩”两个圆圈重叠的部分。重叠得越多，幸福就越多，所以，懂得感恩的人最幸福！ 怀念那年岁，不仅仅是喜悦和甜蜜的回忆，更是幸福和永恒的感恩。 在母校，我燃烧了激情，锤炼了意志，丰盈了内涵，充实了阅历，收获了感动。这种感动，让我在自己的生命之河中，能够始终以一份明净、清宁的心境，行走于感恩，穿梭于宽容，悦然于生活。
从1987年入学就读广医，毕业后一直在广医一院工作，至今我已与广医结下了37年的缘分。求学期间，老师们的谆谆教诲，至今使人印象深刻、难以忘怀。 毕业后在附院工作，特别是在钟南山院士的指导和带领下，抗击非典和新冠病毒的历程，激励着我保持昂扬的战斗姿态，永不言弃，勇往直前。
当时的教学楼是我们和校长、书记一起挖地基建的。 这是广医的创校元勋，姚碧澄教授。 哈哈哈，这是你的老公，认不出来呀？
我与广医的缘分，始于2003年。 当年非典来袭，面对未知的病毒，全国笼罩在恐慌之中。我第一次在新闻中知道了抗非英雄——钟南山院士，了解到广州医学院，那时，广医就在我心中埋下了种子。 3年后，在填报高考志愿时，我毅然填报了广州医学院。
给我带来较大影响的是卫生经济学这门课程。课上，教授告诉我们:“我上课的目的不是希望你们能够马上掌握格罗斯曼模型(Grossman Model)，你无法马上记住这个模型也没关系这是一种新的思维方式，我希望你们能够用新的视角去思考。”
党的二十大报告还提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量”。作为广医教师，我将积极投身于培养新一代青年呼吸病学骨干的工作中，着力打造有水平、有作为的青年学术团队。
图书在版编目(CIP)数据 妙手慧心:广州医科大学师生书画作品集/唐小平赵醒村主编.--广州:暨南大学出版社，2025.3.ISBN 978-7-5668-4110-0
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