为深化心理健康教育合作，推动“双百行动”落地见效， 5月14日，广州医科大学卫生管理学院与茂名市电白区教育局、清远市连山县教育局、中山火炬职业技术学院联合举办“心灵港湾”服务阵地建设暨5·25心理健康日活动交流会。学校教务处副处长、驻连山县服务队队长潘朝杰，卫生管理学院院长兼心理咨询中心主任尚鹤睿教授、副院长兼心理咨询中心副主任张雪琴教授，学校心理咨询中心的全体教师，应用心理学专业全体师生党员，中山火炬职业技术学院驻电白区“双百行动”服务队副队长魏颖，电白区教育局德育股股长陆小燕以及电白区和连山区中小学德育心理相关领导和老师共计约60人参加会议。交流会由我校驻电白区“双百行动”服务队队长李树学主持。

多方协同 聚力发展

会议中，电白区教育局陆小燕股长介绍了当前电白地区心理健康教育的探索实践，强调心理健康教育不仅是学生健康成长的重要保障，更是落实“五育并举”、促进全面发展的重要环节。目前，电白区已初步构建了心理健康服务体系，通过心理课程、个体辅导、团体活动等多种形式，有效提升了学生的心理韧性和社会适应能力，但仍需进一步加强资源整合，拓展服务渠道、强化专业人才队伍建设、完善“家校社”协同机制。

经验互启 破浪前行

广州医科大学心理咨询中心的王冠恒老师介绍了中心面向全校师生开展心理健康教育、咨询服务、监测预警、干预处置“四面一体”的工作体系，以及每年开展“5·25心理健康月”活动的经验，包括创意征集活动、心理游戏嘉年华、心理主题电影观影沙龙及心理健康主题讲座等。

基层声音 呈现现实困境

电白区电海中学邱珍梅老师分享了所在学校“心理周”特色活动经验，主要通过主题班会、减压工作坊等形式引导学生关注心理健康，同时指出家校联动、活动系统性等方面还需进一步加强。连山民族小学邱文英老师表示，目前专业师资较为匮乏，家长认知不足、教师辅导与心理健康知识普及能力薄弱仍是心理健康教育痛点。

创新实践，共话解法

自由交流环节中，专家与教师代表积极建言。广州医科大学应用心理学专业陈灿锐副教授提出“艺术疗愈”理念，建议通过曼陀罗绘画、主题写作等方式帮助学生表达情绪。同时，电白实验中学邓女老师也分享了曼陀罗绘画在学生群体中的实践效果。

广州医科大学应用心理学专业高爽副教授强调“趣味活动”的重要性，认为游戏化设计能激发学生参与的积极性，也能让学生在玩耍的过程中学到心理求助知识。心理咨询中心的朱芷谊老师建议重视心理评估，厘清心理问题的家庭或学校诱因，以便更好针对性干预与治疗。心理咨询中心何健生老师指出，对于青少年学生，心理干预的难点是学生不愿主动表达，建议开展多种形式活动，以提高学生主动表达的积极性。张雪琴教授建议举行心理健康科普竞赛、心理健康微视频创作等活动，增加老师与学生的沟通，逐步提升学生与家长的认知水平。

凝聚共识，展望未来

会议最后，广州医科大学卫生管理学院院长兼心理咨询中心主任尚鹤睿教授总结当前心理健康教育面临多重挑战，心理健康服务需兼顾专业性与普及性，未来将依托“双百行动”平台，深化校地合作，通过定期培训、资源共享、活动联办等形式，构建可持续的心理健康支持网络，为青少年成长保驾护航。

此次交流会不仅为三地心理健康教育工作者搭建了沟通桥梁，更为破解现实难题提供了创新思路。下一步，各方将携手落实会议成果，以专业力量守护青少年的“心灵港湾”，助力他们在阳光下茁壮成长。