广医在线讯 3月10日，基础学院召开实验教学会议。马宁芳副院长分析目前基础医学实验教学方面存在的问题与薄弱环节，涉及实验准备及预实验、操作示范、实验成功率与结果分析等方面存在的问题，然后指出本学期应针对薄弱环节，规划实验教学过程，采取措施来提高实验教学质量：一是在集体备课方面要规范化；二是青年教师提升计划中要强调并实行“导师制”，做好新入职教师第一年的教学培养工作，包括随堂听课、实验准备与预实验、培养性备课和试讲以及参加本科生课程及实验操作考试；三是要努力探索和开展实验中心管理体制的改革，理顺管理机制，充分调动实验技术人员参与教学、科研的积极性。会上各实验中心及相关科室主任针对新入职教师实行“导师制”也纷纷发言并提出有益的意见和建议。
