为进一步推动“双百行动”在连山壮族瑶族自治县深入实施，精准助力少数民族地区青少年身心健康发展，11月21日，我校卫生管理学院高爽副教授带领团队成员应用心理学系2025级硕士研究生白宁萱、苏烁威，2023级本科生黄佳嘉、黄译漫，赴连山开展青少年身心健康动态监测与积极发展促进计划实地调研活动。我校“双百⾏动”驻连⼭服务队队长潘朝杰、连⼭县教育局副局长朱前永及20余名中小学分管心理健康工作的德育主任及专职、兼职心理教师参与此次调研交流。

高爽老师作汇报

调研活动以专题座谈形式展开，聚焦连山地区青少年心理健康现状与发展需求，通过实地交流，摸底一线实际情况。座谈会上，高爽副教授首先结合实地调研前期筹备工作，详细汇报了青少年心理健康工作开展现状，从调研体系建设、干预机制完善、专业资源配置等方面进行系统阐述，为连山地区心理健康工作开展提供了可借鉴的经验参考。

在听取汇报后，连山地区一线教师们结合日常教学工作中的真实案例踊跃发言，介绍当地心理健康工作面临的现实困境。教师们纷纷表示，部分学生及家长遇到心理困惑或成长难题时，更倾向于寻求非科学方式解决，而非主动接受专业心理疏导；同时，专业心理教育资源匮乏、家校认知偏差等问题突出，使得当地青少年心理健康工作任重道远，亟需科学引导与系统支持。

在座谈中，潘朝杰队长对本次实地调研活动的及时性与必要性表示认可，并肯定了我校此前赴连山开展中小学心理健康帮扶活动的显著成效。他指出，此前的活动通过心理健康讲座、团体音乐治疗等丰富形式，为当地学生提供了切实有效的心理支持，获得了师生广泛好评。此次实地调研深入基层、直面问题，为后续精准开展心理健康帮扶工作奠定了坚实基础，希望双方持续深化合作，共同推动连山地区青少年心理健康教育工作迈上新台阶。

连⼭县教育局副局长朱前永在会上作总结。他指出，连山地区青少年心理健康问题具有紧迫性和复杂性，需要多方协同推进解决。各学校应结合当地实际贯彻会议要求，完善校园心理健康教育体系，确保措施落地。他强调，要加强与广州医科大学的合作，发挥高校专业优势，共同探索契合本地需求的心理健康服务模式，合力推动青少年身心健康保障体系建设。

师生团队与连山当地老师合影留念

此次实地调研活动通过深入一线沟通交流，掌握了连山地区青少年心理健康工作的实际情况，为后续“双百行动”心理健康帮扶工作的精准落地提供了有力依据。我校将持续依托专业优势，助力连山地区构建科学完善的青少年心理健康支持体系，为青少年身心健康成长保驾护航。