5月16日,广州医科大学卫生职业技术学院举行首届内地西藏中职班毕业典礼。广州市教育局屈哨兵局长，广州市民族宗教事务局党组成员、巡视员钟至妍，广州医科大学陈杰副书记等领导出席了典礼。
    这是一个平凡的日子，但是对于广州医科大学卫生职业技术学院2010级西藏班的同学来说，却是不平凡的一天，这天，他们作为广州首届内地西藏中职班的毕业生，承载着家乡的嘱托，承载着政府的扶持，承载着师长的祝愿，顺利毕业了。
    2010年，42名高原上的西藏少年，跨越四千多公里，乘坐了三天两夜的火车，来到广州学习医学检验技术。“老师，还记得三年前，我们藏族同学离开了雪域高原，来到了数千里之遥的广州,成为了广州医科大学卫生职业技术学院西藏班的首批学生。学校欢迎仪式的热烈场景，老师们、同学们的掌声和欢呼声，我至今记忆犹新。”这是毕业典礼上，西藏班师生共同演绎的舞台剧《老师，我想对您说》的一个片段。师生们用真诚感人的话语、真实再现的场景，将三年来朝夕相处、水乳交融的情景表现得淋漓尽致，深深打动了在场的每一位观众。
    民族政策飞架连心桥  穗藏共育医技良才
    2010年9月，按照教育部和省、市主管部门的部署，广州医科大学卫生职业技术学院开始承接首届内地西藏中职班．至今已接收了3批共125名学生在医学检验技术专业学习。这些学生分别来自西藏自治区的吕都、阿里、拉萨、林芝、那曲、山南、日喀则7个地区，其中城市户口12人，农村户口113人，男生48人，女生77人，年龄从14岁到22岁不等。三年多来，学校积极探索适合西藏班学生特点的教育教学管理模式，努力使学生德智体等各方面得到全面发展，为西藏地区培养高素质技能型紧缺医疗卫生人才，为西藏班学生创造了良好的学习和生活环境。
    国家和省、市政府高度重视教育援藏工作，广州医科大学卫生职业技术学院承接内地西藏中职班后，教育部民族教育司副司长次仁多布杰、广州市委常委陈明德、广州市副市长贡儿珍、广州医科大学党委副书记柯少娟等领导大力支持学校西藏班的教育教学工作，多次到学校视察、调研，并充分肯定办班成就。2010年9月，学校举行了西藏班开班典礼，省市有关领导出席，并向全体西藏班学生发放书包等学习用品，以后每年新生入学，广州市政府都联合各相关学校举办开班典礼．来自西藏拉萨的旺久卓玛深有感触地说：“学校安排了隆重的欢迎仪式，师兄师姐帮我搬行李，教我整理床铺。手捧鲜艳的花束，耳边一句句温馨的问候，驱散了我路途的疲惫，让我感受到了家的温暖。正是这种温暖，使忐忑不安的我对未来有了新的憧憬和希望。”
    精细管理强化安全意识  悉心关爱守护雪域天使
    由于地域背景、宗教信仰和环境气候等差异，西藏班学生初到广州，衣食住行都不太适应。为了让孩子们有家的感觉，学校为西藏学生设计了独具西藏民族风情的独立的宿舍楼，每间宿舍都有独立的浴室和洗手间，并配有电风扇，有直饮水和热水供应。学校还为每个学生购买了床上用品、四季服装、书本等生活和学习用品。学校改建了西藏学生活动室，配备了图书、电视、卡拉ok、乒乓球等康体设施，丰富学生的业余生活。在饮食方面，学校为西藏学生设立了独立窗口，按照他们喜欢的口味烹制饭菜，并定期将餐费补充到学生的饭卡里，保障学生用餐。在医疗卫生方面，学校开学初为学生进行体检．校内24小时有校医和司机值班，学生可随时就诊。为保障学生的安全，学校除了加强自身的保安力量和安防系统建设外，还与白云区江高镇派出所联系，在校内成立了警务室，警员定期到校巡视。同时，学校还定期为西藏班学生举行专门的外出安全教育、个人财产安全教育、防火安全教育、网络安全教育等相关主题教育，提高学生的安全意识。
    西藏班管理小组的老师们坚持“爱、细、严”的原则，以爱垂先，温暖孩子，让这些雪域高原的孩子们在异地他乡感受到了浓浓的温情。西藏班班主任吴文辉说：“我们愿意尽自己最大的努力，用超越民族的博爱精神去对待这些孩子，用坚持执着影响身边的同事，用爱心耐心赢得孩子们的爱。”央宗是2010级西藏班的文娱委员，2012年1月的一个深夜，她得了急性肝炎，吴老师急匆匆赶来，不顾休息，就像妈妈一样找来脸盆和毛巾，细心地帮助呕吐了一身脏物的央宗擦洗，整夜守护她，得知病情后，还不顾被传染的风险，守了一个多月．让远离父母的央宗真切体会了家的温暖。在广州医科大学卫生职业技术学院，还有这许许多多的“吴妈妈”，他们不辞辛苦，勤勉付出，用内心的热情守护着一个个雪域天使，谱写出了一曲曲动人的民族团结的美好乐章。
    德育为先激发爱国主义情怀  国旗飘扬坚定祖国统一信念
    学校制定行之有效的德育方案，扎实开展民族团结教育。学校西藏班在每学期开设32节思想政治课的基础土．增开12节民族团结课程，加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观、历史观教育，还通过举办民族团结教育讲座、主题班会等形式，对学生进行民族团结、养成教育等专项教育，使学生从思想上充分认识到民族团结的重要性．培养学生树立自觉维护祖国统一和民族团结的思想意识．学校通过形式多样的爱国主义教育课开展党团教育，学生积极向党团组织靠拢。2010年入学的学生中有41名团员递交了入党申请书，有2名成为入党积极分子，1人成为预备党员。同时，为增强西藏班学生的爱国主义情感，培养他们吃苦耐劳的精神，学校不仅在新生入学时进行军训，还专门成立了西藏班国旗队．进一步培养学生白觉维护国家统一和民族团结的爱国主义思想。来自日喀则的卓嘎说：“能够担任国旗班的升旗手，我十分骄傲，每次升旗，我都非常激动，看着国旗在天空飘扬，感到骄傲和自豪。”
    因材施教夯实基础课程  精育良才不负祖国重托
    西藏班原则上学制3年，开设有必修课和限选课，其中公共基础课8门、专业课12门，生产实习34周，并开设多门公共任选课。为确保西藏班教育教学工作的顺利有序推进，学校积极探索适合西藏班学生特点的教学管理模式，制订适应西藏地区临床检验丁作需要的三年专业教学计划，选派政治思想素质高、业务能力强、经验丰富、有奉献精神的教师担任任课教师。教学中，结合西藏班学生语言基础、文化基础差异较大的特点，学校教师积极创新教学方法，坚持因材施教．一方面，选择适合西藏斑学生基础的教材，并在语文、数学、英语等基础学科方面使用白编教材：另一方面，灵活调整授课方法，采用互动式教学和直观性教学．有意识加强基础理论知识和基本技能教学，不断提高学生的理论和技能，取得了一定成效。卓嘎同学刚来时，汉语底子较为薄弱，每次与她交流都要找“翻泽”，到校后，学校组织了汉语培训班，卓嘎在白己的刻苦努力和老师同学的帮助下．不到一年．汉语有了很大进步，还获得了“学业进步”奖学金。来白西藏林芝地区的巴桑说：“刚来时，我很担心白己的学习，我迷茫过，也试图放弃过。但在班主任老师的指导和鼓励下，学校精心安排的补习、老师不厌其烦的指导、师兄师姐耐心的帮助，渐渐地，我重新找同了信心，开始不断的努力！”
    特色帮扶增进民族情谊  团结互助促进藏汉融合
    西藏班的孩子远离家乡、脱离父母，他们有一种深深的孤独感、无助感，加上文化语言、思维方式的差异，对事件的认识与判断也会发生一定的偏差。因此，对西藏班的管理者来说，关爱学生，给他们以家和亲人般的温暖显得非常重要。学校通过开展了三个“结对子”特色帮扶活动，帮助西藏班的学生尽快融入学校．增强汉藏学生的沟通和融合。一是广州医学院大专二年级医学检验技术专业学生与西藏班学生一对一结对子，在学习方面对他们给予帮助和辅导：二是学生党员与西藏班学生外出结对子．在外出活动时对他们给予生活上的指导和帮助：三是教职工党员与西藏班学生结对子，对学生的思想、心理与学习方面给予帮扶，并邀请学生参与支部活动，让他们接受理想信念的熏陶。学校先后开展了“结对子结情谊，手拉手庆国庆“，“汉藏同乐一家亲，花好月网庆中秋”， “缤纷冬日，暖暖浓情”等系列联谊活动。结对帮扶使西藏班学生深切感受到虽远离父母但没有远离亲情，深刻体会了汉藏文化的血脉相连，增进了民族情谊，激发了学生的爱党爱国热情。拉珍深情地说：在广州医科大学卫生职业技术学院，我有一个姐姐——她是我大专班的结对子师姐，我叫她小燕姐。她家庭不是很好，但她很懂事。她要靠假期打工，来挣自己的学费和生活费，这让我非常敬佩。小燕姐姐一直对我非常真心，我们无话不谈，就像亲姐妹一样。她带我去吃麦当劳，还经常给我买苹果。她自己的生活都很节省，但是却给了我很多很多，这份亲情既简单又难得。”
    多元文化丰富校园生活  广州特色吸引藏族学生
    为了丰富学生的课余生活，全面提高西藏班学生的综合素质，学校以社会主义核心价值体系为引领，以民族传统文化为载体，组织开展了“校园主持人选拔赛”、“校园十大歌手比赛”、“广州市亚运助威团拉拉队选拔赛”、“我们的新家”宿舍评比活动、“喜乐登”户外拓展活动、“百花齐放”——手工艺作品创作比赛等多种活动。每年寒假，组织在校西藏班学生开展“幸福广东和谐民族．缤纷冬日暖暖浓情——西藏班寒假系列活动”，如化妆舞会闹元宵、师生齐聚逛花市迎新春、新春敬老院拜年、欢度藏历新年联欢会、年初一派利是活动等，引导西藏班学生在参与活动中弘扬传统、陶冶情操、强健体魄，在实践中认识白我、提高素质，认识国情、奉献社会。为加深西藏班学生对广州的认识．更好地了解广州的风俗人情．学校还利用节假日组织了丰富多彩的外出参观实践活动。组织学生参观了南越王墓等爱国主义教育基地，游览了越秀公园、广东科学中心、广州动物园、白云山、百万葵园、黄中药厂“神农草堂”、广州塔、亚运城等地方，并组织学生走迸名企——王老吉药业股份有限公司．学生央宗在感想里写道：“广州的繁华吸引我，广州的文化吸引我，广州热情善良的人们更让我不能忘怀。广州接纳了我，给我提供成长的阳光和雨露．让我在这片温暖的土地上茁壮成长。”学生在实践活动中开阔了眼界、得到了锻炼，也获得了成长。 2012年9月，学校成功承办了广州市各民族暨新疆西藏班迎国庆贺中秋联欢会．学生表演的节目《雪域天使情》赢得了观众们的热烈掌声．得到了相关领导的高度评价。2012年，学校被评为广州市民族教育先进学校。
    西藏班教育成果显著  藏汉情深源远流长
    广州医科大学卫生职业技术学院作为首批招收内地西藏班的学校，一路走来，从一张白纸到满幅画卷，洒下几多汗水和泪水。这些汗水与泪水凝结成累累硕果，记录下西藏班师生的每一个足迹。2010级西藏班学生的作品《桑吉拉姆》荣获全国“纪念西藏和平解放60周年”学生征文活动二等奖；学校音诗画节目《爱的回眸》被选为2012年全国少数民族职业院校教学成果汇报演出喜摘银奖，并受到教育部鲁昕副部长的高度赞扬；西藏班学生获得广州市中等职业学校技能大赛微生物检验技能竞赛三等奖。学校西藏班办学成绩和特色受到上级领导的肯定，并先后受到中央人民广播电台、中国国际广播电台、广州日报、羊城晚报、南方日报、广东电视台、中国职业技术教育杂志等多家国内主流媒体的报道。
    来自西藏林芝地区的学生徐培说：“我们常常问自己：西藏班的学习究竟给了我们什么？想来想去．觉得最后应该总结为两个字：机会。是的，西藏班的学习给了我们一次展示白我、发展白我的机会．也给了我们一次追求梦想的机会，更给了我们学好本领、报效西藏、报效祖国的机会。我们应该为白己、为父母、为学校、为众多关心爱护我们的人，更奋发努力地学习和坐活，不断完善白己的人格，为做一名合格的医务工作者，时刻准备着，时刻努力着！”
    3年来，在党和政府阳光的照耀下，在各级领导和老师们的关怀下，西藏班的孩子们在广州医科大学卫生职业技术学院的学习与生活中不断进步，茁壮成长。一个个促进民族团结的文明使者、建设西藏美好明天的栋梁之才，正从广州医科大学卫生职业技术学院这所美丽的校园走出，走向雪域高原，走向广阔的天地。
    当问及西藏班学生毕业之后的工作理想时，他们异口同声地回答“要回到养育自己的家乡，为提高藏区群众的卫生医疗水平贡献自己的力量。”这就是责任感与使命感，这就是他们对党和政府关怀培养的最好回报！