打开一个新世界

    谈及寒假的见习，第一临床学院2016级的陈林旭难掩心中的欣喜。“此次见习，就如同打开了一个新的世界。”被分配到门诊部外科的骨科室的他，跟着主任医师坐诊。“老师人特别好，每看完一个病人都会跟我解释一下病因。老师知道我是大一的，有些内容未必讲得很深入，这反而使我更易接受。”陈林旭还旁观了一场门诊手术，“我格外佩服医生娴熟的操作和细心的工作态度”。

    面对真实患者 压力与责任同增

    学习场景从学校到医院的转换，需要努力适应。第二临床学院2013级的王烁婷在附二院泌尿外科实习。她说：“当病例从书本上的方块字跳出来变成活生生的患者，我们会有更大的压力和责任感。我们都从最基本的事情做起。经历了三年半在校学习，现在到医院实习，期间晚上看看书，结合临床再复习一下书本知识，很多东西能更加得心应手。” 

王烁婷练习外科打结

    第二临床学院2013级的李志鹏在广州市第一人民医院的心内科实习。“在科室里，给病人拉心电图，写病历、病程记录；闲下来的时候可以看会儿书，这是我的状态。工作之余，还要腾出精力给自己充充电，让自己的工作更有收获。”    

    第三临床学院2013级的薛艺抒说：“书本上的每句话都十分有用，但临床思维很重要，不能生搬硬套。”她表示，曾因病人临床反应严重而将支气管扩张误认为是肺炎。“因为病人的体征不一定都是典型的，临床诊断也要结合辅助检查、实验室检查、影像学”。

    李志鹏说：“面对真人时压力更大，以抽血气为例，每个人的脂肪分布、年龄不同，动脉血搏动的强度也不一样，都是要结合实际分析和操作的，情况与模拟人是不同的。”

    “我真切地感受到疾病给患者带来的痛苦，当亲身看到一个消化道溃疡的患者被推着送进病房，他脸上痛苦的表情让我感受到那种刺痛、刀割样的疼痛。” 面对真实患者让第三临床学院2013级的刘超感受颇深。 刘超（左）积极向带教老师请教

    对于医患关系，刘超和王烁婷都认为，耐心和尊重是对待患者的不二法门。王烁婷说：“医者应多一点人文关怀，尝试理解他们的担忧和恐惧。”

    刘超说：“因为我是刚刚进入临床的实习生，与患者讨论病情难免底气不足。但真没关系，你只要耐心地去倾听、表达自己的关心，同样能得到患者的尊重和感谢。” 

    第五临床学院2016级的周海琪说：“在产科查房时，当查到住在走廊的产妇时，由于空间比较开放，医生要求在场的男士暂时回避一下。小小的举动饱含着对产妇的尊重。”

     “带着为人解决困难的心态，不卑不亢，自信又温和地沟通。面对问题时，保持冷静，做自己力所能及的事情。”李志鹏如是说。 

李志鹏在写病历

    刘超坦言：“同窗情就是最好的‘劳逸结合’，怠倦的时候和同学‘吹吹水’，整个人又会愉悦起来”。舍友也能起到督促作用。 “每次想赖床的时候，看到他们已经在准备出门了，我便也会迅速地起床。”   

    薛艺抒说：“我们宿舍七个妹子，大家都很好。有时在宿舍会吐槽，也会讨论实习中遇到的问题，老师提问的知识点，分享典型病例，颇具学术性。” 

    爱我所选 未来未远

    学医之路任重道远。“想当一个好医生不容易，要学会与病人接触和沟通，调节压力。要明确自己想做什么，有适当计划。”薛艺抒如是说。现阶段，她的期望是能够写好内科病例，并且熟练掌握简单操作。

    兼顾考研和实习，很多实习生都面对不少压力。王烁婷和李志鹏都希望继续深造，在医学之路走得更远。