“清明时节雨纷纷”，清明节气在春分后15日，是二十四节气中的第五个节气，素有缅怀追思的文化传统~(*^ω^*)

  对于医学生而言，有一群特殊的“良师”——他们外表冰冷却奉献医学，他们静默不语却“身教”无限。清明节之际，让我们感恩大体老师。

  为医学教育贡献自己最后一份力量

  清明节前，位于新塘的中华墓园庄严肃穆，广医师生到墓园向遗体捐献者致敬。人体解剖学教研室蔡龙秋老师也参加了这一纪念活动。蔡老师告诉小依，这一活动是学校的传统，每年清明前后都会举行。

   广医师生到墓园向遗体捐献者致敬

  采访过程中，蔡老师分享了两个真实的故事——

  一位阿姨因错过了心脏病最佳治疗时机而离世。临终前，阿姨选择了无偿捐献自己的遗体，她希望自己的悲剧和遗憾不再发生在别人身上。

  一名老伯，梦想学医，未能如愿。人生的尽头，他将自己的遗体捐献给学校，成为了一名“大体老师”，用自己的躯体教导后世医学人才，希望学生替他完成悬壶济世的梦想。

  蔡老师认为，遗体捐献是非常高尚无私的行为。捐献者无偿捐献，不求回报。他们为医学发展和医学人才培养做出重要的贡献。捐献者家属对于捐献者完成心愿的支持和帮助同样值得尊敬。

  谈到大体老师的意义，蔡老师表示，除了传授学生人体结构知识，“我们还可以通过大体老师开展医学人文教育，帮助医学生在未来的工作岗位上更好地理解患者，这对打造和谐的医患关系有不可替代的促进作用。”

解剖学课堂上 师生一同默哀

  每次解剖学第一课，人体解剖学任课老师都会与学生一起举行默哀仪式，以表敬意。在教学过程中，老师要求学生怀揣敬畏之心、以孜孜不倦的态度学习解剖学知识，这是对大体老师最大的尊敬和感恩。

   用心学习是对大体老师最大感恩

  “清明时节，追忆逝者，大体老师，大爱无言。”参加对大体老师的清明追思活动后，学校玉烛协会成员、护理学院2018级学生代思迪由衷感慨道。

同学们向遗体捐献者献花

  一位遗体捐献者家属代表的发言深深打动了代思迪同学，那位家属说：“现在国家强大了，我们的生活幸福感很强。等我‘百年’后也把遗体捐献出去用于研究，也算是回报社会了。”

  “大体老师的意义是任何一本教科书或其他东西都无法取代的，他们的无私让更多的生命得以延续，他们用实际行动向我们诠释着生命的价值。”代思迪感动地说，“作为医学生，我们敬畏、感恩无言老师，最好的方式就是扎扎实实地学习医学知识和技能，以专业能力服务患者、服务社会。”

  承诺永流传

  空气中弥散着福尔马林的气味，解剖兴趣小组的几名同学站在解剖台旁，全神贯注地为解剖标本大赛做着准备。

老师指导同学们进行标本制作

  解剖兴趣小组的组长，2017级第一临床学院临床医学专业的谢海怡告诉小依，第一次上解剖实验课时，她觉得福尔马林的气味有点刺鼻，当亲眼见到静趟着的大体老师，心中立即充满震撼，学习的动力、专注力油然而生。

  现就读大三的谢海怡，制作标本已是一丝不苟，然而，在其刚开始学习局部解剖实验课上，由于经验不足，她出现了一些失误。“当时我十分自责，懊恼自己没有掌握好操作方法。”

  知耻近乎勇，此后，谢海怡加倍努力，为的是担负起救死扶伤的使命，也为了用实际行动表达对大体老师的尊敬。通过大体老师，谢海怡掌握了许多从理论上学不透彻的知识。“未来，我们会继续怀着浓厚的兴趣和专注的态度，认真对待每一次解剖，不断提升自己的医学专业水平。”

  “我志愿将自己的遗体无条件地奉献给医学科学事业，为祖国医学教育和提高疾病防治工作水平，贡献自己最后一份力量。”志愿捐献遗体申请书上的短短一句话让谢海怡印象深刻，因为这是每个大体老师在生命的最后做出最深沉的承诺。谢海怡表示，她也愿意遵照这样的承诺，让生命的价值延续下去。

  清明时节，慎终追远,让我们向大体老师献上最诚挚的敬意！