广医在线讯 9月4日至5日，广州医科大学2019级新生实践教学第一课——大学生心肺复苏急救技能培训在番禺校区举行。2100多名本科新生将接受为期两天的徒手心肺复苏等急救技能的理论和操作培训与考核。这是我校第二年针对新生开展此项培训。

陈晓辉教授为新生做急救知识培训讲座

全体新生接受急救技能培训与考核

  黄金四分钟

  第一目击者施救是挽救心搏骤停患者的关键

  《中国心血管病报告2017》显示，中国目前有2亿9千万心血管疾病患者，其中，每年心源性猝死者高达55万，平均每天1500人以上。心源性猝死（SCD）的90%发生在医院之外，而发生在医院外心脏骤停的生存率不到1%。医学上认为，要抢救心脏猝死者，唯一的救治手段是胸外按压+心脏除颤，且必须在最初4分钟进行，每延迟1分钟，生存率就会降低10%，如果时间在5分钟以上，即使病人抢救过来，也可能是脑死亡，或者植物人。所以对心源性猝死尽早进行有效救治，意味着更多的救治可能，学界普遍认为需要在“黄金4分钟”内对心源性猝死患者进行有效救治。

培训教师示范AED的使用

  但由于从发现心源性猝死受害者、到呼叫急救系统、再到急救人员赶至现场所需要的时间往往会超过10分钟，大多已错过救治心源性猝死的黄金时间，由以往急诊救护经验统计，我国各地区院前急救的平均反应时间均超过10分钟。因此，第一目击者能够迅速实施高质量的心肺复苏术是挽救心搏骤停患者的关键。

  急救知识普及

  大学生是实施应急救护的生力军和切入点

  我国心肺复苏术的普及率低、合格率低。有研究显示，国内大、中型城市中心肺复苏实施率平均仅为 4.5%，离发达国家有比较大的差距。除了法律、文化、舆论宣传等因素外，我国公众缺乏心肺复苏相关规范培训是造成旁观者心肺复苏实施率低的重要原因之一。

  近年来，中国红十字会总会联合有关部门，在交通运输、矿山等相关高危与社会服务行业大力开展心肺复苏培训，积极推动救护培训进社区、进农村、进学校、进企业、进机关，不断提高应急救护知识在人民群众中的普及率。但据不完全统计，迄今为止我国所有经历过心肺复苏培训合格的公众仅有1000万，不到全国人口的1%。可见，普及心肺复苏培训已成为我国健康教育的重要课题，培训质量有待提高，培训体系及模式亟需规范化。

  《红十字事业2016—2020年发展规划纲要》要求，应急救护普及培训率在高校新生中应达到80%以上。急救知识普及从青少年抓起，是推进全民健康知识普及的关键切入点。学校教务处李建华处长认为，大学生是实施应急救护的生力军，在高校进行急救技能培训，为社会培养更多有社会责任心的急救志愿者。同时，在高校优先传播急救知识与技能，对于其在家庭与社会的推广也具有极大的扩展效应。

  实践教学第一课

  确保新生熟练掌握心肺复苏等急救技能

  从2018年开始，我校面向新生开设“新生实践教学第一课”。今年的培训由教务处主办、第二临床学院承办。罗健东副校长在开课讲话中指出了对新生进行急救知识和技能培训的重要性和必要性，勉励新生掌握急救本领、增强社会责任感，为人民的健康事业作出贡献，展现广医学子的风采。

理论培训课上，新生边听课边记录

  在理论授课环节，我校急诊医学学科带头人、广东省医学会急诊分会主任委员陈晓辉教授从心源性猝死案例特别是校园内的案例谈起，结合世界卫生组织相关报告、《2018中国心血管病报告》、《健康中国行动（2019—2030年）》、《 “健康中国2030”规划纲要》等文献的相关论述和数据，阐述了普及徒手心肺复苏术培训的战略性意义。从急诊专业的角度，介绍了心跳骤停的概念和引发心脏骤停的主要原因。结合2015年美国心脏协会（AHA）最新版心肺复苏指南标准，讲解了成人基础生命支持的基本程序和急救要点，并着重介绍了徒手心肺复苏的流程。同时，结合实际案例，介绍了日常生活相关的急救知识。

  在实践操作环节，急诊医学教研室从第一、第二和第三临床学院急诊科安排50名优秀的医务工作人员，组建了专业的培训团队。2100多名新生分成50组107场次，每组配模型2个、教师1名，重点围绕胸外心脏按压、开放气道、人工通气、早期除颤等内容，培训老师先作示范，学生逐一进行反复训练，老师手把手指导急救技能。培训之后进入考核环节，确保每位学生都能熟练掌握心肺复苏等急救技能。